Elèves en inclusion
Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
| Ile-de-France | Essonne | |
|---|---|---|
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins | 17.4 % | 16.2 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) | 14.9 % | 17.4 % |
| Principalement par intervenant(s) libéral (aux) | 31 % | 33.2 % |
| Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD | 13.4 % | 15.2 % |
| Pas d’accompagnement | 23.4 % | 17.9 % |
| Total | 100 % | 100 % |
| Dont PEJS | 0 % | 0 % |
Sources :
MENJ-DEPP