Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Ile-de-FranceVal-d'OiseCA Roissy Porte de France
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 17.4 % 17.4 % 24.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 14.9 % 20.4 % 22.3 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 31 % 32.4 % 25.5 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 13.4 % 11.1 % 6.5 %
Pas d’accompagnement 23.4 % 18.7 % 20.9 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP