Elèves en inclusion

2014 / 2015 2015 / 2016 2017 / 2018 2018 / 2019

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Année 2014 2015 2017 2018
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 10.4 % 8.4 % 9.8 % ∅
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 3.7 % 7.7 % 7.5 % ∅
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 30.6 % 36.4 % 38.5 % ∅
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 17.2 % 17.5 % 15.5 % ∅
Pas d’accompagnement 38.1 % 30.1 % 28.7 % ∅
Total 100 % 100 % 100 % ∅
Dont PEJS 0 % 0 % 0 % ∅
Sources : MENJ-DEPP