Elèves en inclusion
Type d’aide humaine en classe pour les élèves en situation de handicap en inclusion individuelle
Ile-de-France | Essonne | CA du Plateau de Saclay (CAPS) | |
---|---|---|---|
Aide individuelle par AESH | 44.6 % | 51.6 % | 40.4 % |
Aide mutualisée par AESH | 11.4 % | 6.1 % | 8.4 % |
Pas d’aide humaine | 44 % | 42.3 % | 51.1 % |
Total | 100 % | 100 % | 100 % |
Sources :
MENJ-DEPP