Elèves en inclusion
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
Ile-de-France | Val-d'Oise | CC du Haut Val d'Oise | |
---|---|---|---|
Troubles intellectuels ou cognitifs | 39.8 % | 56.9 % | 58.5 % |
Troubles du psychisme | 18 % | 10.4 % | 6.3 % |
Troubles du langage ou de la parole | 16.1 % | 12.5 % | 10.6 % |
Troubles auditifs | 2.4 % | 1.8 % | 0.5 % |
Troubles visuels | 1.9 % | 1.4 % | 1.4 % |
Troubles viscéraux | 1.5 % | 1.7 % | 0.5 % |
Troubles moteurs | 7.9 % | 6.1 % | 5.3 % |
Plusieurs troubles associés | 7.4 % | 7.5 % | 16.4 % |
Autres troubles | 5 % | 1.7 % | 0.5 % |
Total | 100 % | 100 % | 100 % |
dont troubles autistiques | 15.1 % | 17.5 % | 12.1 % |
Sources :
MENJ-DEPP