Elèves en inclusion
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
| Ile-de-France | Val-d'Oise | CA de Cergy-Pontoise | |
|---|---|---|---|
| Troubles intellectuels ou cognitifs | 39.8 % | 56.9 % | 58.3 % |
| Troubles du psychisme | 18 % | 10.4 % | 9.3 % |
| Troubles du langage ou de la parole | 16.1 % | 12.5 % | 10.2 % |
| Troubles auditifs | 2.4 % | 1.8 % | 1.7 % |
| Troubles visuels | 1.9 % | 1.4 % | 1.8 % |
| Troubles viscéraux | 1.5 % | 1.7 % | 0.7 % |
| Troubles moteurs | 7.9 % | 6.1 % | 8.9 % |
| Plusieurs troubles associés | 7.4 % | 7.5 % | 8.3 % |
| Autres troubles | 5 % | 1.7 % | 0.7 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| dont troubles autistiques | 15.1 % | 17.5 % | 15.7 % |
Sources :
MENJ-DEPP