Elèves en inclusion

Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles

Ile-de-FranceYvelinesCA Saint Germain Boucles de Seine
Troubles intellectuels ou cognitifs 39.8 % 33.5 % 25.4 %
Troubles du psychisme 18 % 24.4 % 20.1 %
Troubles du langage ou de la parole 16.1 % 18.6 % 24.6 %
Troubles auditifs 2.4 % 2.3 % 1.3 %
Troubles visuels 1.9 % 1.8 % 2.6 %
Troubles viscéraux 1.5 % 1.1 % 0.9 %
Troubles moteurs 7.9 % 7.4 % 6.1 %
Plusieurs troubles associés 7.4 % 9 % 12.3 %
Autres troubles 5 % 1.7 % 6.5 %
Total 100 % 100 % 100 %
dont troubles autistiques 15.1 % 14.4 % 16.5 %
Sources : MENJ-DEPP