Elèves en inclusion

Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles

Ile-de-FranceYvelinesCA Poissy-Acheres-Conflans Sainte Honorine
Troubles intellectuels ou cognitifs 38.9 % 36.3 % 31.9 %
Troubles du psychisme 19 % 23.7 % 30.3 %
Troubles du langage ou de la parole 15.4 % 16.4 % 10.4 %
Troubles auditifs 2.8 % 2.3 % 3.1 %
Troubles visuels 2.2 % 2.3 % 2 %
Troubles viscéraux 1.5 % 1.3 % 0.4 %
Troubles moteurs 9.3 % 8 % 13.7 %
Plusieurs troubles associés 7.5 % 7.3 % 7.6 %
Autres troubles 3.5 % 2.3 % 0.6 %
Total 100 % 100 % 100 %
dont troubles autistiques 14.6 % 13.4 % 9.4 %
Sources : MENJ-DEPP